Profesjonsstudentblikk: Om hvordan politistudentene ser på utdanningen
Journal article, Peer reviewed
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2458082Utgivelsesdato
2017Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
10.18261/issn.2535-2512-2017-04-02Sammendrag
Artikkelen handler om hvordan politistudenter vurderer politiutdanningen, og spesielt hvordan de relaterer ulike fag til politiarbeid i praksis. På bakgrunn av intervjuer med førsteårsstudenter, undersøker jeg hvordan studentenes oppfatninger om fare og risiko og iver etter å erverve en profesjonell identitet bidrar til å svekke interessen for akademisk kunnskap, som de oppfatter å ha begrenset relevans for praktisk politiarbeid. Jeg undersøker om sammenhengen mellom sosial posisjon, forhold til lærere og medstudenter og oppfatninger om politiarbeid, leder dem til å omfavne de mer praktiske fagene på bekostning av spesielt de samfunnsvitenskapelige fagene. Avslutningsvis diskuterer jeg relevansbegrepet de opererer med.