Lederutdanning og ledelsesutvikling i politiet: Beskrivelse av tiltak i noen land, med hovedvekt på Sverige og Danmark, samt et norsk eksempel fra utdanningssektoren

Abstract

Rapporten er et ledd i et FoU-prosjekt der hovedmålet er å identifisere kompetansebehov for norske politiledere på ulike ledelsesnivåer og hvilke implikasjoner dette kan gi for lederutdanninger og ledelsesutviklingstiltak i regi av Politihøgskolen. Norske politiledere stilles overfor nye utfordringer i kjølvannet av Gjørv-kommisjonens rapport, den etterfølgende politianalysen og det generelt økte fokuset på politiledernes ansvar, roller og oppgaver i stadig mer komplekse omgivelser. Denne utviklingen vil få betydning for hvordan Politihøgskolen tilrettelegger sine lederutdanninger og ledelsesutviklingsprogrammer i årene framover.