Sosiale medium og Facebook: Eit etisk dilemma for læraren

dc.contributor.author	Bjørkelo, Brita
dc.contributor.author	Almås, Aslaug Grov
dc.contributor.author	Helleve, Ingrid
dc.date.accessioned	2020-02-11T11:50:39Z
dc.date.available	2020-02-11T11:50:39Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Bjørkelo, B., Almås, A. G., & Helleve, I. (2012). Sosiale medium og Facebook. Bedre skole(1), 76-80.	nb_NO
dc.identifier.issn	0802-183X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2641017
dc.description.abstract	Bruk av sosiale medium i skulen er hyppig diskutert i media. Nokon lærarar har kasta seg utpå Facebook-bølgja og integrert mediet i undervisninga med ynskje om å møte elevane på deira arena. Eit viktig spørsmål er om det er slik at lærar-elevkommunikasjonen bør, skal eller må skje via sosiale medium. Per i dag eksisterer det i svært liten grad retningslinjer for korleis lærarane skal bruka dette «utvida klasserommet». Bedre	nb_NO
dc.language.iso	nno	nb_NO
dc.publisher	Utdanningsforbundet	nb_NO
dc.subject	sosiale medier	nb_NO
dc.subject	facebook	nb_NO
dc.subject	skolen	nb_NO
dc.subject	kommunikasjon	nb_NO
dc.subject	etikk	nb_NO
dc.subject	læreplanverket	nb_NO
dc.subject	kunnskapsløftet	nb_NO
dc.title	Sosiale medium og Facebook: Eit etisk dilemma for læraren	nb_NO
dc.type	Journal article	nb_NO
dc.source.pagenumber	76-80	nb_NO
dc.source.journal	Bedtre Skole	nb_NO
dc.source.issue	1	nb_NO